Seguramente, alguna vez te has preguntado c\u00f3mo lograr que las personas autodirijan su desarrollo y se motiven con la aplicaci\u00f3n de lo aprendido en la pr\u00e1ctica a lo largo de un esfuerzo formativo. Este enfoque, seg\u00fan S\u00e1nchez (2022) se conoce como evaluaci\u00f3n formativa para el aprendizaje \u2014desarrollo de capacidades para enfocar el aprendizaje hacia los objetivos de la capacitaci\u00f3n\u2014, y como aprendizaje \u2014desarrollo de habilidades metacognitivas y aut\u00f3nomas que facilitan y aceleran el propio desarrollo profesional\u2014, una metodolog\u00eda sistem\u00e1tica y emp\u00edrica que enriquece y acelera la formaci\u00f3n de talento en la organizaci\u00f3n.<\/p>\n
La evaluaci\u00f3n formativa es un componente esencial en el desarrollo de programas de capacitaci\u00f3n efectivos, ya que te permite supervisar el progreso de los participantes y realizar ajustes en tiempo real para garantizar el cumplimiento de los objetivos establecidos. Con esta metodolog\u00eda evaluativa te aseguras de que las actividades de aprendizaje se adaptan a las necesidades individuales y del equipo<\/a>. Tambi\u00e9n mejoras tanto la experiencia formativa como su impacto organizacional.<\/p>\n El modelo ROI de Phillips y Phillips (2007)<\/a> integra la evaluaci\u00f3n formativa en los niveles 2 y 3 \u2014aprendizaje de competencias y comportamientos en campo\u2015, que se enfocan en la adquisici\u00f3n de conocimientos, habilidades y actitudes, as\u00ed como en su aplicaci\u00f3n al entorno laboral. As\u00ed, mediante la retroalimentaci\u00f3n continua, los ajustes basados en datos y la observaci\u00f3n de nuevas pr\u00e1cticas incorporadas al trabajo cotidiano, maximizas los beneficios de tu presupuesto de capacitaci\u00f3n y garantizas resultados tangibles de la inversi\u00f3n en desarrollo de talento ante el equipo directivo.<\/p>\n A continuaci\u00f3n, te presentamos una gu\u00eda pr\u00e1ctica de cinco pasos para la implementaci\u00f3n de una evaluaci\u00f3n formativa eficaz, alineada a los objetivos estrat\u00e9gicos de la empresa:<\/p>\n Estrategias para optimizar la evaluaci\u00f3n formativa<\/p>\n Aplicaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n formativa en el modelo ROI de Jack Phillips<\/strong><\/p>\n La evaluaci\u00f3n formativa te permite medir c\u00f3mo los participantes adquieren y practican habilidades clave a lo largo del programa. Por ejemplo, si el objetivo del curso es mejorar la atenci\u00f3n al cliente, podr\u00edas observar un aumento en los niveles de satisfacci\u00f3n del cliente durante la misma capacitaci\u00f3n. Adem\u00e1s, si realizas ajustes oportunos al programa en marcha bas\u00e1ndote en los datos recopilados, incrementas la probabilidad de lograr resultados alineados con los objetivos organizacionales.<\/p>\n Con este enfoque de evaluaci\u00f3n, fortaleces la confianza del equipo directivo al demostrar que el programa de capacitaci\u00f3n es flexible y capaz de adaptarse a las necesidades cambiantes. Tambi\u00e9n garantizas mediante la evaluaci\u00f3n formativa que cada etapa del aprendizaje contribuye a mejorar el desempe\u00f1o, y refuerzas el impacto general del programa, as\u00ed como su valor estrat\u00e9gico para la empresa.<\/p>\n Referencias<\/strong><\/p>\n Phillips, J. y Phillips, P. (2007). Fundamentos del ROI. EPISE, S. A. y Ediciones Gesti\u00f3n 2000.<\/p>\n S\u00e1nchez, M. (2022). Evaluaci\u00f3n del, para y como aprendizaje. En S\u00e1nchez, M. y Mart\u00ednez, A. (Eds.). Evalua-ci\u00f3n y aprendizaje en educaci\u00f3n universitaria: estrategias e instrumentos (1\u00aa. ed., pp. 17-36). UNAM.<\/p>\n El cambio organizacional es una necesidad empresarial para crecer y tener \u00e9xito, sobre todo en escenarios vol\u00e1tiles, complejos y de incertidumbre. En IDESAA tenemos amplia experiencia en desarrollar las capacidades necesarias en los l\u00edderes del cambio organizacional para que puedan gestionarlo correctamente e impulsarlo a trav\u00e9s de mejores estrategias.<\/p>\n Contacta a un asesor IDESAA para m\u00e1s informaci\u00f3n de soluciones de capacitaci\u00f3n -contacto-<\/a><\/em><\/p>\n\n
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